Yıllık plan · Sosyal Bilimler LisesiTYMM · 2026-2027
Sosyal Bilimler Lisesi 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Yıllık Planı 2026-2027
8 ünite, 40 hafta, 40 öğrenme çıktısı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli esas alınarak, hafta hafta tarihleriyle.
Sıradaki hafta
1.tema Bir Diyeceğim Var!
- TDE4.4. Günlük hayatta duygu, düşünce ve isteklerini ifade ettiği yazısında yazma sürecini değerlendirebilme
Tüm haftalar
Üniteye dokunun, haftalar açılsın1.tema
Bir Diyeceğim Var!
- 1. hafta14–18 Eylül 2026
- TDE2.1. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
- 2. hafta21–25 Eylül 2026
- TDE2.2. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme TDE2.3. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
- 3. hafta28 Eylül – 2 Ekim 2026
- TDE2.4. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerden hareketle okuma sürecini değerlendirebilme
- 4. hafta5–9 Ekim 2026
- TDE3.1. Günlük yaşamda karşılaşabileceği iletişim engellerini konu alan konuşmasını yönetebilme TDE3.2. İletişim engellerinin nedenlerini, sonuçlarını ve çözümlerini yansıtacağı konuşması için içerik oluşturabilme
- 5. hafta12–16 Ekim 2026
- TDE3.3. Sözlü iletişim engellerine ilişkin farklı bakış açılarını deneyimlediği konuşmasında kural uygulayabilme TDE3.4. Günlük hayatta karşılaşılan sözlü iletişim engellerine yönelik gerçekleştirdiği konuşmasında süreci değerlendirebilme
- 6. hafta19–23 Ekim 2026
- TDE1.1. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme TDE1.2. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- 7. hafta26–30 Ekim 2026
- TDE1.3. “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme TDE1.4.“Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme TDE4.1. Duygu, düşünce ve isteklerini etkili bir şekilde ileteceği yazısını yönetebilme
- 8. hafta2–6 Kasım 2026
- TDE4.2. Günlük hayatta karşılaşılan durumlara ilişkin duygu ve düşüncelerini etkili kullanacağı yazısı için içerik oluşturabilme TDE4.3. Günlük hayatta karşılaşılan durumlara ilişkin duygu ve düşüncelerini etkili kullanacağı yazısı için kural uygulayabilme
- 9. hafta9–13 Kasım 2026
- TDE4.4. Günlük hayatta duygu, düşünce ve isteklerini ifade ettiği yazısında yazma sürecini değerlendirebilme
ZENGİNLEŞTİRME:* Gösterge bilimi ele alan bir sunu hazırlayarak sınıfta paylaşması istenebilir.
- 9. hafta9–13 Kasım 2026
- ZENGİNLEŞTİRME:* Gösterge bilimi ele alan bir sunu hazırlayarak sınıfta paylaşması istenebilir.
2.tema
Kültür Yolculuğu
- 10. hafta23–27 Kasım 2026
- TDE2.1. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
- 11. hafta30 Kasım – 4 Aralık 2026
- TDE2.2. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme TDE2.3. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
- 12. hafta7–11 Aralık 2026
- TDE2.4. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinlerde okuma sürecini değerlendirebilme
- 13. hafta14–18 Aralık 2026
- TDE3.1. Türk dünyasının ortak kültürünü (dil, din, coğrafya, sanat) yansıtan konuşmasını yönetebilme TDE3.2. Kültürel çeşitliliği konu edeceği konuşması için içerik oluşturabilme
- 14. hafta21–25 Aralık 2026
- TDE3.3. Kültürel çeşitliliği konu edeceği konuşması için kural uygulayabilme TDE3.4. Türk dünyasının ortak kültürüne (dil, din, coğrafya, sanat) yönelik konuşmasıyla ilgili süreci değerlendirebilme
- 15. hafta28 Aralık 2026 – 1 Ocak 2027
- TDE1.1. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme TDE1.2. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- 16. hafta4–8 Ocak 2027
- TDE1.3. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme TDE1.4. “Kültür Yolculuğu” temasında ele alınan metinlere yönelik dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme TDE4.1. Kültürel miraslara yönelik gözlemlerini ve incelemelerini yansıtacağı yazısını yönetebilme
- 17. hafta11–15 Ocak 2027
- TDE4.2. Kültürel unsurlara ilişkin gözlemlerini benzerlik ve farklılıklarıyla ortaya koyacağı yazısı için içerik oluşturabilme TDE4.3. Kültürel unsurlara ilişkin gözlemlerini benzerlik ve farklılıklarıyla ortaya koyacağı yazısı için kural uygulayabilme
- 18. hafta18–22 Ocak 2027
- TDE4.4. Kültürel miraslara yönelik gözlemlerini ve incelemelerini anlattığı yazısıyla ilgili yazma sürecini değerlendirebilme
ZENGİNLEŞTİRME:* Orhun Abideleri’nden seçilecek bazı sözcüklerin infografik bir harita üzerinde Türk devlet
ve topluluklarında günümüzdeki kullanım şekillerini, varsa uğradığı değişimi gösteren
bir çalışma yapılabilir. Çalışmada kullanılan infografik haritaya Türk dünyasındaki önemli
yazar ve eser adları da ilave edilebilir.
- 18. hafta18–22 Ocak 2027
- ZENGİNLEŞTİRME:* Orhun Abideleri’nden seçilecek bazı sözcüklerin infografik bir harita üzerinde Türk devlet ve topluluklarında günümüzdeki kullanım şekillerini, varsa uğradığı değişimi gösteren bir çalışma yapılabilir. Çalışmada kullanılan infografik haritaya Türk dünyasındaki önemli yazar ve eser adları da ilave edilebilir.
3.tema
Yaşamın İzinde
- 19. hafta8–12 Şubat 2027
- TDE2.1. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
- 20. hafta15–19 Şubat 2027
- TDE2.2. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme TDE2.3. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
- 21. hafta22–26 Şubat 2027
- TDE2.4. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinlerden hareketle günlük yaşamın ve sanatçının hayatının edebiyata yansımasına yönelik süreci değerlendirebilme
- 22. hafta1–5 Mart 2027
- TDE3.1. Edebiyat ve sanatın yaşamdaki yansımalarını etkileşimli bir biçimde ele aldığı konuşmasını yönetebilme TDE3.2. Sanatçının ve eserden seçtiği karakterin yaşamındaki izlenimlerini yaratıcılığı ile bütünleştirdiği bir konuşma içeriği oluşturabilme
- 23. hafta15–19 Mart 2027
- TDE3.3. Sanatçının ve eserden seçtiği karakterin yaşamındaki izlenimlerini yaratıcılığı ile bütünleştirdiği konuşmasında kural uygulayabilme TDE3.4. Yaşamdan izler taşıyan karakterlerle kurduğu etkileşimi yansıtan konuşmasına yönelik süreci değerlendirebilme
- 24. hafta22–26 Mart 2027
- TDE1.1. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme TDE1.2. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- 25. hafta29 Mart – 2 Nisan 2027
- TDE1.3. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme TDE1.4. “Yaşamın İzinde” temasında ele alınan metinlere ilişkin dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme TDE4.1. Edebiyat ve sanatın yaşamdaki yansımalarını kendi kurgusuyla oluşturacağı yazısını yönetebilme
- 26. hafta5–9 Nisan 2027
- TDE4.2. Kendi yaşamını, ilgi alanını veya beğenilerini bağlama uygun bir şekilde kurguladığı yazısı için içerik oluşturabilme TDE4.3. Kendi yaşamını, ilgi alanı veya beğenilerini bağlama uygun bir şekilde kurguladığı yazısı için kural uygulayabilme
- 27. hafta12–16 Nisan 2027
- TDE4.4. Edebiyat ve sanatın yaşamdaki izlerine yönelik görüşlerini anlattığı yazısında yazma sürecini değerlendirebilme
ZENGİNLEŞTİRME:* Öğrencilerden divan edebiyatında kullanılan nazım şekillerini araştırarak bir kavram haritasına dönüştürmeleri istenebilir.
* ”Edebî eserler; yazarının yaşamından, duygu dünyasından, dünya görüşünden ve kişilik özelliklerinden izler taşır.” görüşüyle ilgili bir münazara düzenlenebilir.
- 27. hafta12–16 Nisan 2027
- ZENGİNLEŞTİRME:* Öğrencilerden divan edebiyatında kullanılan nazım şekillerini araştırarak bir kavram haritasına dönüştürmeleri istenebilir. * ”Edebî eserler; yazarının yaşamından, duygu dünyasından, dünya görüşünden ve kişilik özelliklerinden izler taşır.” görüşüyle ilgili bir münazara düzenlenebilir.
4.tema
Hayatın Aynası
- 28. hafta19–23 Nisan 2027
- TDE2.1. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme
- 29. hafta26–30 Nisan 2027
- TDE2.2. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme TDE2.3. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
- 30. hafta3–7 Mayıs 2027
- TDE2.4. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinlerde okuma sürecini değerlendirebilme
- 31. hafta10–14 Mayıs 2027
- TDE3.1. Sosyal hayata dair gözlemleri yansıtan metinlerden hareketle sergileyeceği konuşmayı yönetebilme TDE3.2. Günlük hayatta karşılaşılabilecek olay ya da durumu etkileyici ve inandırıcı biçimde canlandırmak için konuşmasının içeriğini oluşturabilme
- 32. hafta17–21 Mayıs 2027
- TDE3.3. Günlük hayatta karşılaşılabilecek olay ya da durumu etkileyici ve inandırıcı biçimde canlandırmak için konuşmasında kural uygulayabilme TDE3.4. Hayata ayna tutan içeriği sahnelediği konuşması için konuşma sürecini değerlendirebilme
- 33. hafta24–28 Mayıs 2027
- TDE1.1. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme TDE1.2. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- 34. hafta31 Mayıs – 4 Haziran 2027
- TDE1.3. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme TDE1.4. “Hayatın Aynası” temasında ele alınan metinlerden hareketle günlük hayatta karşılaşabileceği olay ve durumlarla ilgili görüşlerini paylaştığı süreci değerlendirebilme TDE4.1. Günlük hayatta karşılaşılabilecek olay ve durumları etkili bir şekilde aktaracağı yazısını yönetebilme
- 35. hafta7–11 Haziran 2027
- TDE4.2. Farklı bakış açılarını, günlük deneyimleri ve sosyal yaşamı yansıttığı yazısı için içerik oluşturabilme TDE4.3. Farklı bakış açılarını, günlük deneyimleri ve sosyal yaşamı yansıttığı yazısı için kural uygulayabilme
- 36. hafta14–18 Haziran 2027
- TDE4.4. Günlük hayatta karşılaşılabilecek olay ve durumları etkili bir şekilde aktardığı yazılı anlatımına yönelik yazma sürecini değerlendirebilme
ZENGİNLEŞTİRME: * Öğrencilerden Türk edebiyatında modern tiyatronun gelişim çizgisini konu alan bir
araştırma (okul kütüphanesi, çevre kütüphaneler vb.) yapmaları ve bunu güvenli dijital
ortamlarda paylaşması beklenebilir.
- 36. hafta14–18 Haziran 2027
- ZENGİNLEŞTİRME: * Öğrencilerden Türk edebiyatında modern tiyatronun gelişim çizgisini konu alan bir araştırma (okul kütüphanesi, çevre kütüphaneler vb.) yapmaları ve bunu güvenli dijital ortamlarda paylaşması beklenebilir.
Dosya bilgileri
- Eğitim öğretim yılı
- 2026-2027
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı (Edebiyat)
- Program
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
- Dosya biçimi
- Excel ve Word (ücretsiz hesapla)
Sık sorulan sorular
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı yıllık planını nasıl indiririm?
Sayfadaki Word veya Excel düğmesine dokunun ve ücretsiz hesabınızla giriş yapın. Plan, seçtiğiniz biçimde bilgisayarınıza iner.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı yıllık planında kaç hafta ve ünite var?
2026-2027 planında 8 ünite, 40 ders haftası ve 40 öğrenme çıktısı var. Üniteler: 1.tema Bir Diyeceğim Var!, ZENGİNLEŞTİRME:* Gösterge bilimi ele alan bir sunu hazırlayarak sınıfta paylaşması istenebilir., 2.tema Kültür Yolculuğu, ZENGİNLEŞTİRME:* Orhun Abideleri’nden seçilecek bazı sözcüklerin infografik bir harita üzerinde Türk devlet ve topluluklarında günümüzdeki kullanım şekillerini, varsa uğradığı değişimi gösteren bir çalışma yapılabilir. Çalışmada kullanılan infografik haritaya Türk dünyasındaki önemli yazar ve eser adları da ilave edilebilir., 3.tema Yaşamın İzinde, ZENGİNLEŞTİRME:* Öğrencilerden divan edebiyatında kullanılan nazım şekillerini araştırarak bir kavram haritasına dönüştürmeleri istenebilir. * ”Edebî eserler; yazarının yaşamından, duygu dünyasından, dünya görüşünden ve kişilik özelliklerinden izler taşır.” görüşüyle ilgili bir münazara düzenlenebilir., 4.tema Hayatın Aynası, ZENGİNLEŞTİRME: * Öğrencilerden Türk edebiyatında modern tiyatronun gelişim çizgisini konu alan bir araştırma (okul kütüphanesi, çevre kütüphaneler vb.) yapmaları ve bunu güvenli dijital ortamlarda paylaşması beklenebilir..
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı planı hangi programa göre hazırlandı?
Bu plan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli esas alınarak hazırlanan MEB yıllık planından derlenmiştir. Hafta tarihleri 2026-2027 eğitim öğretim yılına göredir.
Yıllık planı indirmek ücretli mi?
Hayır. Planı bu sayfada hesapsız inceleyebilir, ücretsiz hesapla Word veya Excel olarak indirebilirsiniz.